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暑假“心”攻略│心理老师致学生家长的一封信

发布时间:2024-07-03 编辑: 点击:[]

尊敬的家长朋友:

您好!首先感谢您一直以来对学校教育工作的理解和支持,2024暑假已经来临,让每个孩子愉快、安全地过好假期生活是学校和每一位家长的共同心愿。假期孩子们回来身边,甜蜜欣喜之余,可能也会伴随一些让您头疼的亲子冲突。如何转“危”为“机”,以暑假为契机增进亲子感情,您可以试试这样做:

一、共情孩子的感受

什么叫共情呢?共情,是指体验别人内心世界的能力。它涉及到从他人的角度来看待事物,理解他人的感受和体验。当假期孩子有负面情绪时,您不要急于评价或解决问题,而是要先保持平静并换位思考,用“我知道你伤心/生气/愤怒……”的句式,帮助孩子说出他的情绪和内心需求,允许孩子去发泄,倾听孩子的感受,尊重孩子的想法。有了您的理解和尊重,孩子会更愿意向您敞开心扉。


二、营造和谐的氛围

父母自身的稳定情绪、平和心态不仅能够让孩子更有安全感,更是孩子成长道路上的阳光雨露。为了给孩子营造温馨和谐的家庭氛围,您首先要保持稳定的情绪,尽量不要经常指责、辱骂、打压孩子,不要把自己的负面情绪传递给孩子;其次,不在孩子面前激烈争吵;第三,不要在孩子面前抱怨某个家庭成员的不足和过错,尊重孩子,也尊重家里的每一个人。



三、觉察并接纳孩子的情绪

假期里,当孩子把自己的不适和困扰告诉您时,请您耐心倾听,积极关注,让孩子感受到来自家长的支持、温暖和安全感。父母从小陪伴孩子成长,往往更了解孩子,也更容易察觉孩子内心细微的变化,从而及早采取相应的心理教育措施。以下情况需要您特别注意:

★孩子情绪波动较大,很容易发脾气或情绪持续低落;

★总是把自己关在房间里,不和朋友交往,也不和父母沟通;

★对什么事情都不感兴趣,存在失眠、焦虑、精神萎靡等状态;

★体重在短时间内快速的下降或上升。

这些现象背后有可能是孩子出现了心理上的困扰,一定要及早了解孩子内心,关注孩子心理动态,及时向老师反馈孩子的心理状况。

四、用爱陪伴孩子,用心互动交流

无论多忙,您可以适当放下手机,尽量多抽一些时间去陪伴孩子,寻找机会和孩子建立温馨的家庭交流时光。例如一起做饭、打扫卫生、锻炼身体等。同时要注重提高陪伴质量,避免说教和敷衍,建立身心放松、情感愉悦的双向互动。在陪伴的过程中,最好要做到心无旁骛,全心全意地关注对方,让孩子感受到亲人间的亲密感以及父母无条件的接纳。



亲爱的家长朋友们,孩子的成长成才,是您的期盼,也是我们努力的方向。让我们携手共同努力,关注孩子的心灵成长,为孩子们的成长成才保驾护航!



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